Trabajo del día

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Lectura
Refrán del día "Casa de herrero, zaguán de palo"
Operaciones:
605+97+83=
35+146+77=
1216-915=
526-432=
3245-1136=
5X6=
4X8=
3X9=
2X5=
5X7=
Lengua materna. Ejercicio de uso del guión largo. "Una historia divertida"
Educación Artística. Colorado con técnica de difuminado
Formación Cívica.  Escucharon la canción "Niño yuntero"https://youtu.be/YW-XQVP5mO4 (Poema de Miguel Hernández en voz de J. M. Serrat)

Tema "Si yo fuera migrante" páginas 82 y 83 Copiaron y resolvieron las primeras cuatro preguntas de la página 83 en sus cuadernos.

TAREA
Resolver las siguientes preguntas con el texto leído de la página 82 del libro de Formación Cívica:

  1. ¿Qué es un niño jornalero?
  2. ¿Cuántos niños, aproximadamente, hay en México?
  3. ¿De dónde proceden la mayoría de los niños jornaleros?
  4. ¿Cuántos de esos niños jornaleros pueden estudiar?
Estudiar para los exámenes 

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Aprende en casa. Martes 6 de octubre

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Texto "¿De qué se hacen las tortillas?" página 34 a 36 Libro de lecturas  ¿Por qué se come el maíz en México desde los pueblos más antiguos? ¿De qué están compuestos los elotes? ¿De qué colores puede ser el maíz? Copia en tu cuaderno los siguientes pasos para elaborar tortillas de maíz en ORDEN CORRECTO. Se pone sobre el comal Se muelen los granos en un metate o en un molino agregándole tantita agua Se desgrana la mazorca Y ya está lista para comer mmmm! Se toma una bola de masa y se va aplastando para darle una forma circular Se remojan los granos en agua caliente con cal Se cuece por ambos lados Luego: Escribe la receta de tus enchiladas favoritas (Si no te gustan las enchiladas, entonces, la receta de un platillo cuyo ingrediente principal sea el maíz como los tacos, huaraches, sopes, etc) Por último: Investiga lo que quieren decir los siguientes refranes o dichos relacionados con la planta del maíz "El que nace para tamal, del cielo le caen ...
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Trabajo del día

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Martes 10 de septiembre Lectura Matemáticas. Ejercicio inicial. Completar las siguientes series numéricas: 1, 2, 3, ____, 5, 6, ____, 8, 9, 10, ______ y 12 23, 24, ______, 26, 27,  ______,  ______,  30, _____ y 32 76, 77, 78 _____,  ____, 81, _______,  83 y 84 Libro de matemáticas  páginas 10 y 11 Lengua materna. Juego de memoria con el material recortable que trajeron. Apunte del tema: Nombres propios y comunes. Formación Cívica. Exposición de sus fotos o prendas de cuando eran bebés  y trabajo en las páginas 14, 15 y 16 TAREA Completa las siguientes oraciones con las palabras dentro de los paréntesis: (concha-Concha) La __________ está en la casa de ___________ (dulce-Dulce) Ese _________ se lo comió ____________ (luz-Luz) ___________ fue a pagar la ____________
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